Images Publicitaires au Cameroun

Entre Propagande, Imposture et Éducation aux Médias

Résumé

Les images publicitaires sont à la mode dans l’affichage urbain au Cameroun. Et pourtant, la tradition de l’image publicitaire apparaît comme une empreinte coloniale; en rapport avec la naissance de la presse du Cameroun de 1955, dans laquelle correspond une identification d’images publicitaires ciblées qui associent deux figures comme dans l’affichage urbain ; en souvenir du modèle de peintures figuratives destinées à des Jeux anthropomorphiques au XVIIe siècle dans l’esthétique occidentale. Par ailleurs, l’affichage urbain révèle un modèle plus récent d’images popularisées où les figures de vedettes, scènes de vie quotidienne, produits manufacturés, sont superposés graduellement dans l’espace géométrique de l’affiche ; cela fait correspondre une convention figurative chère aux arts d’Afrique notamment, la gradation symbolique des figures d’ancêtres dans le traitement des bas-reliefs.  En plus d’être remarquables comme certains chefs d’œuvres de l’humanité sus-cités, ces images portent la mémoire coloniale, tout en faisant désormais l’objet d’une exposition grand public. Elles mériteraient d’être préservées et sauvegardées pour servir la mémoire collective. Mais, un cadre réglementaire limité à l’activité commerciale reste favorable à l’exclusivité de la publicité, aux services de la propagande et de l’imposture. Cela pose de nombreux problèmes de recherches, la compréhension des mécanismes d’appropriations des imaginaires publicitaires, les contextes de production d’images publicitaires de propagande et d’imposture, le sens des représentations in situ. Conjointement à une lecture synchronique qu’impose le seul regard de l’affichage publicitaire urbain, cette recherche propose une analyse diachronique des images à partir de deux découpages chrono-publicitaires, afin de mieux saisir la portée du phénomène art ainsi que sa psychologie sur les différents protagonistes de la publicité et donc, d’envisager la nécessité d’une éducation aux médias.  

Mots-clés : Images publicitaires, appropriation des imaginaires publicitaires, propagande, imposture, mémoire collective, éducation aux médias, Cameroun.